Una investigación realizada por el Ministerio de Educación reveló que en Corrientes, la mayoría de los estudiantes inmigrantes son de nacionalidad paraguaya y uruguaya, siendo la venezolana, colombiana y brasileña en menor escala. El trabajo estuvo a cargo de María Sara Lanari Zubiaur, Celmira Rey, Santiago Poberezny, Sebastián Sandoval y Iara Margalit Waisberg.

Con el objetivo de pensar en estrategias específicas para acompañar el proceso de alfabetización inicial, articulación y apoyo, el Ministerio de Educación realizó un estudio sobre la composición de la población inmigrante en el sistema educativo de Corrientes.

El trabajo surgió como respuesta a una realidad territorial de la provincia ya la necesidad de mejorar las herramientas de monitoreo de las trayectorias de la población migrante para poder identificar las rutas educativas de los estudiantes inmigrantes y, en consecuencia, acompañarlos con un diseño curricular apropiado a la interculturalidad y el plurilingüismo generados por la movilidad humana.