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Jornada “El dilema de las Practicas Docentes”
En la tarde de ayer, viernes 7 de septiembre, en la sala del Teatro Raices se llevó a cabo la jornada “El dilema de las Practicas Docentes”, el evento fue organizado por los alumnos del Instituto Superior del Profesorado Alfredo Ramón Meyer I-28 y la disertación estuvo a cargo del Magister Guillermo Galantini quién abordó la temática “Cuerpo, Poder y Práctica Docente: un análisis desde Marx y Michael Foucault”, usando como disparatador la película argentina Educación Prohibida.
Primeramente se le hizo entrega de un reconocimiento a Arminda “Nincha” Rosbaco por su labor como docente, destacando además que recientemente fue homenajeada con un premio de la Cámara de Diputados de la Nación al reconocer su trayectoria con el proyecto “Mayores Notables”.
Asistieron a la jornada alumnos, docentes y cuerpo directivo del Instituto Superior del Profesorado, como así también alumnos del Profesorado Ramón J. Cárcano.
Luego de la proyección de la película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo. Los presentes realizaron grupos de trabajo para debatir, discutir y proponer ideas.
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Sábado, 8 de septiembre de 2012
